L’Università di Foggia a Biccari: una giornata per l’inclusione tra formazione e teatro
Biccari, 25 marzo 2026 – Il Comune di Biccari si prepara a diventare il cuore pulsante di un’intensa giornata dedicata all’inclusione scolastica e sociale. Martedì 31 marzo, il Learning Sciences Institute (LSi) dell’Università di Foggia promuove l’evento “Educare all’inclusione: princìpi, metodologie e interventi”, un doppio appuntamento pensato per l’aggiornamento professionale dei docenti e per il coinvolgimento attivo dell’intera comunità.
La giornata prenderà il via alle ore 14:30 presso l’Istituto Comprensivo “Roseti” di Biccari-Alberona-Roseto Valfortore-Volturino-Motta Montecorvino. Il primo incontro sarà un seminario formativo intensivo, riservato ai docenti curriculari e di sostegno, focalizzato sull’applicazione di pratiche didattiche innovative e inclusive.
L’iniziativa, accolta con entusiasmo dall’istituzione scolastica locale, è stata commentata dalla dirigente scolastica, prof.ssa Diana Riccelli: “Credo fermamente che per educare all’inclusione sia cruciale fornire agli insegnanti strumenti metodologici aggiornati e creare occasioni di confronto pratico, dove la teoria accademica possa tradursi in strategie d’aula efficaci e personalizzate. Il cuore pulsante del progetto sarà lo spazio dedicato alla drammatizzazione teatrale.
Il teatro a scuola è uno strumento di inclusione straordinario: attraverso il gioco dei ruoli e l’espressione corporea, si abbattono le barriere comunicative e si permette a ogni studente, nessuno escluso, di esplorare la propria identità e di mettersi nei panni dell’altro. La scena diventa così il luogo dove le diversità non solo convivono, ma si armonizzano per creare bellezza e comprensione reciproca”.
L’evento si inserisce nella missione dell’Ateneo foggiano di portare la ricerca fuori dalle aule universitarie per dialogare con le realtà del territorio. Giusi Antonia Toto, professoressa ordinaria di Didattica e Pedagogia Speciale all’Unifg e coordinatrice del LSi, sottolinea il valore dell’iniziativa: “La ricerca accademica acquista il suo vero significato quando si confronta con la vita quotidiana delle scuole. Essere a Biccari significa ascoltare le esigenze reali di chi insegna e costruire insieme risposte concrete. L’inclusione necessita di solide basi scientifiche per trasformarsi da un ideale astratto a una prassi quotidiana, misurabile ed efficace”.
La seconda parte della giornata, a partire dalle ore 17:30, si aprirà all’intera cittadinanza presso l’Auditorium Bollenti Spiriti, in via Manzoni 7. Qui, la “Compagnia del Giullare” metterà in scena uno spettacolo teatrale che, attraverso il linguaggio universale del palcoscenico, affronterà il tema della diversità, invitando alla riflessione e abbattendo le barriere comunicative.
Guendalina Peconio, ricercatrice di Didattica e Pedagogia Speciale all’Unifg, evidenzia l’efficacia di questo approccio: “Il teatro e la pedagogia perseguono lo stesso obiettivo: creare connessioni umane autentiche. Abbinare la drammatizzazione teatrale alla formazione tecnica ci consente di coinvolgere le persone a un livello profondamente emotivo. Stiamo esplorando nuove vie affinché l’accoglienza dell’altro diventi un patrimonio culturale condiviso, capace di estendersi oltre i confini dell’aula scolastica”.
L’evento rappresenta una preziosa occasione di crescita per il territorio dei Monti Dauni, un momento di dialogo fecondo tra l’eccellenza della ricerca universitaria e la partecipazione attiva della comunità locale.
Per informazioni:
Learning Sciences Institute
Email: learningsciencesinstitute@unifg.it
