“Un ragazzo degli anni settanta” Una storia in dieci puntate di Tiziana Leopizzi (10/10) 

L’ultimo Anno Accademico 1977/78 fu il più complesso. Molti fattori lo resero tale e la mia vita studentesca terminò in modo deludente.

Il primo fattore negativo consisteva nella perdita dell’alloggio di piazza dei Ciompi. I miei tre compagni, essendo di un anno avanti a me, terminarono il loro percorso accademico, tornarono a Genova lasciandomi solo nella grande casa che io non potevo accollarmi. La perfida Romagnoli, senza minimamente tutelarmi anzi dimenticandomi del tutto, affidò l’intero appartamento ad un tipetto esaltato che, di fretta e baldanza, occupò ogni stanza. Credo che viva li ancor oggi perché anni orsono mi capitò di passare da Firenze e, tornando ai Ciompi, vidi ancora il suo cognome al portoncino (Arcuri). Dei greci non se ne seppe più nulla, spariti senza neppure un ciao.

Altro motivo devastante e fortemente penalizzante fu il cambio repentino ed inaspettato dell’ordinamento delle Accademie di Stato. Proprio un anno prima di tutte le altre su territorio nazionale, l’Accademia di Firenze, Milano Brera e quella di Roma, furono designate ed accettarono, di essere le capofila di questa sciagurata sperimentazione.

Tutta la situazione divenne incandescente e si avviarono manifestazioni di protesta studentesca  con occupazione delle aule in tutte le sedi. Nessuno comprendeva il da farsi, l’unica cosa sensata era attendere e ingenuamente sperare che la faccenda tornasse quieta. Ma così non capitò comunque.

La mia condizione da difficile divenne tragica. In sostanza dai quattro esami che si sosteneva annualmente, a me e a tutti quelli nella mia condizione, conguagliando e recuperando tutti gli esami non sostenuti nei precedenti tre anni, dovevo affrontare la tesi e ben dodici esami di cui la maggior parte di materie del tutto assurde e avulse dal piano di studi del corso di Scultura come Scenotecnica, Tecnologia delle Arenarie, Mass Media, Tecnologia dell’Incisione, Design, eccc … Un caricata inutile e folle. In questa situazione di assoluta confusione una buona parte di neo docenti incaricati per così dire “al volo”, si dichiarò favorevole ad una sorta di agevolazione verso gli studenti accettando esami ridicoli quasi come una sanatoria didattica a tappeto, creando però un inevitabile e matematico abbassamento delle medie finali per ogni studente.

Ero ben preparato e pronto a guadagnarmi il mio sano 110/110 ma riuscii a malapena a laurearmi con 106/110 . Questo, negli anni a venire, mi causò e non solo a me, una penalizzazione per il punteggio nelle graduatorie nazionali per l’insegnamento. Un problema irrisolvibile che, ad oggi, odora ancora di deliberata superficialità e forte scorrettezza.

Senza poter vivere in loco non mi era possibile seguire tutte le lezioni ed i laboratori. Riuscii a fare un abbonamento ferroviario per studenti davvero conveniente e iniziai la mia avventura di pendolare “lungo”.

Partivo da Genova alle 6,50 per arrivare a Firenze alle 10,00. Seguivo una lezione mattinale ed una o due pomeridiane, poi, alle 19,30 ripartivo arrivando a Genova alle 11,30 e così per tutta la settimana.

Provai a farmi ospitare per qualche notte da qualche compagno di corso ma in realtà nessuno aveva reali possibilità di alloggio.

Da considerare che, con lo scorrere delle settimane, la poca o nulla convinzione, la totale mancanza di motivazione, la solitudine incombente e la devastante stanchezza fisica e mentale divenne preponderante. Nulla aveva più il senso degli anni precedenti. Anche la sospensione forzata dalla pratica scultorea mi mancava creandomi un malessere indescrivibile. Pareva che nulla avesse più un senso.

Compilavo interi quaderni di appunti inutili e non interessanti per la mia formazione. Già in allora era visibile e tangibile come questo nuovo ordinamento soffocava la reale formazione spirituale e culturale della popolazione studentesca. Pareva che l’istituzione accademica fosse manipolata a favore di un sistema che garantiva privilegi ad una marea di nuovi e affamati docenti impiegando l’alibi della maggior offerta formativa.  La manovra furbesca era subdolamente motivata da un “dono” indispensabile alla cultura dei giovani. Pochissime ore di lezione ritagliate in fiumi di materie disparate e non collegate tra loro con sovrapposizione deliranti che avrebbero ostacolato anche la più elementare tecnica di apprendimento. Maree di docentelli allo sbaraglio ricoprenti per magia strampalate cattedre, cariche, commissioni e sottocommissioni per tenere “in blocco” qualsiasi iniziativa sensata.

In quell’anno vidi lo “sfacelo” che si affacciava agli atenei. Oggi si è consolidato e decuplicato con risultati dei quali abbiamo prova.  

Come ultimo fattore negativo, in quel periodo, feci anche i conti con la mia chiamata al servizio militare. Avevo richiesto il rinvio per motivi di studio e mi fu concesso per ben tre anni ma purtroppo i tempi del permesso terminarono a gennaio1978 e a marzo dovetti partite per il mio anno in “grigioverde” per servire il mio Stato.

Riuscii ad accordarmi con diversi dei miei antichi e preferiti docenti che si dimostrarono comprensivi relativamente alle mie ovvie e numerose assenze.

Nel periodo tra maggio e giugno, al momento degli esami, riuscii ad ottenere una licenza per motivi personali dal Comandante del mio Reggimento Artiglieria Alpina con istanza a Trento e, correndo a Firenze, sostenni tutti gli esami tranne la tesi, per la quale dovetti pregare il mio Tenente Colonnello di compagnia per  poter ottenere un permesso di  48 ore e offrirgli un bel disegno a carbone, 100 per 70 rappresentante un nudo femminile, per correre ancora all’Accademia e laurearmi con una tesi su Medardo Rosso composta durante i miei precedenti viaggi pendolari in treno.

La mia avventura fiorentina terminò così, in un modo stanco e snervato, direi con la mente altrove perché il servizio militare che trascorsi fu davvero impegnativo e pesante. Dopo anni di libertà e animosità artistica, finire per un intero anno in una macchina ottusa e severissima senza motivazioni logiche fu difficilissimo.

Mi imposi sin dall’inizio di rimanere uno scultore anche in divisa ma fu arduo ugualmente congelare la mia passione più grande.

Questo fu uno degli anni più difficili dell’intera mia vita e me ne rendevo conto anche mentre lo vivevo. Mi convinsi sempre di più  che se avessi superato quella catasta di guai concentrati nulla mi avrebbe più fermato. Vinta questa battaglia sentivo che avrei potuto affrontare qualsiasi cosa.

Conclusioni

Ad oggi sono trascorsi quarantasette anni dal mio trasferimento a Firenze, sono anziano, molto più tranquillo e benevolo, ma per anni, quando sentivo parlare di studenti fuori sede che studiavano moltissimo ma prolungavano al massimo i tempi tra un esame e l’altro, trascorrendo anni tra discoteche, locali, viaggi e vacanze, feste di capodanno, cenoni tra decine di amici, gironzolando con auto proprie, eccc.. sorridevo sdegnato, forse invidioso, e alquanto innervosito, e comunque non riesco a rendermi conto dello scempio di un patrimonio culturale come quello della scuola italiana sottratto colpevolmente agli Studenti. 

Ho conosciuto studentesse che, nelle più prestigiose città studentesche, trascorrevano pomeriggi interi alle spa o in sedute estetiche. Futuri ingegneri nerboruti che sudavano in palestre blasonate festeggiando ricorrenze in locali festosi e costosissimi.

Addirittura studiose signorine che seguivano diete ferree o si facevano adornare e curare unghie di mani e piedi lamentando una stanchezza per troppe ore trascorse nelle varie facoltà, ignari di essere in realtà stati scippati di qualcosa di estremamente prezioso. 

Poi, con gli anni, si comprende che, nonostante le grandi crisi economiche e no,  ci si è ammorbiditi ed accomodati orientandosi verso priorità molto differenti. Inoltre in mezzo secolo tutto è cambiato, la nostra società da lenta/contadina va ora alla velocità della luce… difficile adeguarsi prontamente.  Forse è un bene ma avrei salvato qualcosa di più. Per esempio il rispetto che è il minimo comun denominatore della Vita.  

Genova, Novembre 2022

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